.  Acevedo MJ (2010), « El sentido del trabajo, una construcción colectiva », en Ferrarós Di Stéfano (comp.)  Práctica  Profesional: satisfacción y malestar en el Trabajo, Bs.As., Bibliografika.

 

.  Acevedo MJ (2009), « Pensar y transformar la realidad. La psicosociología clínica al

  servicio de los actores institucionales », Teorías y técnicas en psicosociología clínica. 20 miradas institucionales. Buenos Aires. Fundación Gérard Mendel de Argentina.

 

.  Acevedo MJ (2008), “Sociopsychanalyse et formation en Argentine, de l’école à l’université », en Claire Rueff-Escoubès, La sociopsychanalyse de Gérard Mendel.  Autorité,  pouvoirs  et démocratie  dans  le  travail. Paris,  La Découverte.

 

. Acevedo MJ (2007), “Une intervention complexe dans un établissement scolaire en crise», en J-L Prades,  Intervention participative et travail social. Paris, L’Harmattan.

 

. Acevedo MJ (2007) “La participación institucional ¿realidad o ficción?”, trabajo publicado en los Cuadernos Argentinos de Sociopsicoanálisis, Nº2, ISSN 1851-1899, Fundación Gérard Mendel de Argentina, Julio de 2007.

 

. Acevedo MJ (2006), “¿Sabremos los adultos, desde el ámbito de las instituciones formativas y laborales, responder a las expectativas de la juventud actual?”, en Zaffaroni A (2006) Ámbitos del protagonismo juvenil,  Rev. Cátedra de Investigación Educativa, Universidad Nacional de Salta, Ed.

MIBOR.

 

. Acevedo MJ (2006) “Entre la teoría y la práctica, los desafíos del terreno”, trabajo publicado en los Cuadernos Argentinos de Sociopsicoanálisis, Nº1, ISSN 1851-1899, Fundación Gérard Mendel de Argentina, Octubre de 2006.

 

. Acevedo MJ (2005) “Le dispositif d’expression collective des élèves. De la formation  des enfants à la formation des formateurs” publicado en la revista semestral  de  la Association pour la Recherche et  l’Intervention Psychosociologiques,  Connexions  Nº  82, « Groupes de parole et crise institutionnelle », (con referato), Editions Érès,  Paris, Francia, 2005.

 

. Acevedo MJ (2004) “Gérard Mendel escritor y « practicante »”, Revista del Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación” Nº 23, Junio 2005;

Publicado en el Bulletin “La démocratie dans l’école” Nº 54, Bourges, Francia.

 

. Acevedo MJ (2004) « Les enseignants à la recherche d’être écoutés pour apprendre », publicado en el Bulletin de l’Association pour l’Expression  Collective des Élèves “La    démocratie dans l’école » Nº 53, Bourges, Francia, Septiembre.

 

. Acevedo MJ (2001) “Sociopsicoanálisis y formación en la Argentina. Los Reguladores Educacionales e Institucionales, nuevos agentes alservicio de la democratización de las instituciones”, publicado en la Revista Espacios de la Universidad Nacional de la Patagonia Austral Nº 21

 

. Acevedo MJ (1999) « Violencia y convivencia, creación de dispositivos preventivos » publicado en la Revista Novedades Educativas, Nº 98, Febrero. Buenos Aires.

 

. Acevedo MJ (1999) « La socialisation des èléves en Argentine: l’apport de la Sociopsychanalyse », publicado en la Revue Internationale de Psychosociologie, Vol.V, Nº 12, Agosto, Paris,  Francia.

 

. Acevedo MJ (1998) « Gestión Institucional de la participación; La Expresión Colectiva de los Alumnos”, Revista Novedades Educativas, Nº 94, Octubre. Buenos Aires.

 

. Acevedo MJ (1996) « L’introduction de la méthode d’expression collective des èléves dans l’école argentine », Bulletin Nº 17 de l’Association pour l’Expression Collective des Elèves, Bourges. Francia.